家課冊與紀念冊，盛載著一個個成長的夢；一次空間錯置的奇異旅程，記錄了一段塵封的成長歲月。年齡是無法逆轉的，但成長不會因此終止。成長的練習簿，紀念一個持續成長的模式。　

校園的青蔥歲月，成長的記憶，在奇情與異想、真實與虛幻中──展開。

飛行的粉刷、暴力而激情的尺子、遲滯的手表、傷心折斷的粉筆、潔癖的改錯水等，熱熱鬧鬧的在紀念冊寫下不同色彩的留言。樓梯間的小老虎、地理室的候鳥、圖書館的森林、教員室的企鵝等，都是張小冬在校園的「獨家發現」。家課冊搜集了作者從各個學科悟到的智慧，包括：經濟科的友誼供求關係、中史科的逐鹿科場、地理科的愛情氣象台、數學的三角戀愛程式……

獲2003年香港教育城年度我最喜愛文學作品

| 內容節錄 |

合訂版序

成長的練習簿

我第一本出版的書，是《紀念冊》，那是一九九五年，也即是七年前的事了。再前一年我剛剛拿到台灣聯合文學小說新人獎，因此得到當時突破出版社的叢書編輯留意，邀請我在突破出書。然後接續又在突破出了《小冬校園》和《家課冊》兩本小說，和《紀念冊》同屬「成長系列」的小書。這三本書開度雖小，篇幅不長，但都是精心之作。另外，雖然以中學生為對象，但我下筆的時候，除了選材環繞他們熟悉的校園生活，在手法方面並沒有刻意遷就，所以有人覺得，以青少年讀物來說有些地方是比較深奧難明。不過，從讀者的反應我知道這是過慮了。現在不少年輕人固然對文字作品缺乏興趣和理解，但一點困難也沒有就十分喜歡這三本小書的青年讀者也大有人在。我近年因為工作的關係常常接觸中學生，他們當中認識我的也都是因為這三本小書。也常常有同學和老師問我怎樣可以買到這些書，因為在坊間好像愈來愈難看見了。特別是《小冬校園》，多次有學校想選定作學生課外讀物也訂購無門。對此我實在愛莫能助。所以，現在突破機構決定重印這三本小書，並且把它們合成一冊，這些小故事彷彿又得到了新的生命。它們又可以和更多讀者接觸了。

在這三本小書之外，這些年來我也寫了好些被認為是文學性較強(也即是較深奧難明?)的書。在一些成年讀者眼中，這三本成長小說似是輕省之作，或者遊戲文章，沒有我其他的「重頭」作品深刻。我自己卻從沒有這樣想。這三本小書對我其實極為珍貴，也貫徹了我在他處的主要寫作取向，這點只要細心全面閱讀我的書就可以清楚看到。也可以說，這三本書是我作為一個小說作者的成長的練習簿，當中有想像力的大膽發揮，但也肯定有生澀、粗疏、急躁和不足之處。我希望經過這些年的「練習」，自己的創作也得到長足的進展，但回顧那些「練習」本身，卻也相信它們絕不會因為幼嫩的技巧和實習的意圖而減損意義。相反，當我重讀這些篇章而驚訝於裏面那些不受拘束不守規矩的肆意奇想時，我就可以放心說，它們還有一再閱讀的價值。在我寫過的書當中，我最常聽見讀者朋友說喜歡看的，是《小冬校園》。也許，在某種個人意義下，《小冬校園》是和我自己的己最親密的書，因為裏面包含了關於創作最核心的東西。而一個我最常被問到的問題，就是:小冬是你自己嗎? 我按照作者和作品中的人物保持距離的慣例，一般也回答說:不是，或者部分是。不過，為什麼我要為一個如此簡單的問題而忸怩？為什麼不能暫時放下文學理論的教誨，感情用事地直截了當說一句：是的，小冬就是我？小冬就是那個在想像中創造自己的世界的少年。當然，我已經不再是少年，還剛剛成為父親了。年齡是無法逆轉的事情，但成長並不會因此終止。肉體總會有衰老之時，惟想像力生生不息，變化無窮。所以，我將繼續練習下去。

是以，以《練習簿》為題，紀念一個持續成長的模式。

董啟章

2002年10月25日

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