「香港很獨特，但香港不孤單。身分該如何理解？歷史該如何記憶？權力是否必須服從？制度該如何改變？面對系統性敗壞時能如何力抗？這些問題，不只香港人在面對，也不只香港人在嘗試回答。對香港的未來，我不敢盲目樂觀。不過如果香港的故事能激發更多人勇於問問題，不急於下定論，慢慢去找答案，容許不同意見的存在，也算在世上留下了一個難能可貴的印記。」
——梁啟智（本書作者）

「香港所真實經歷的，需要被看見。而被看見的基礎，是找到自我述說的基礎、方法與能量。這是為什麼，這一本《香港第一課》如此重要。」

——張潔平（Matters創作平臺創辦人）

本書緣起於作者在香港中文大學新聞與傳播學院任教的社會分析課，主要教導學生如何展開問題，透過香港的案例，明白新聞寫作所需的實事求是和尋根究柢。香港今日所面對的種種問題，不少都出於中國當局對香港情勢的誤解，本書初衷正是力求化解中港之間的訊息差異與鴻溝，希望透過系統性的討論，把香港各種困境與議題的前因後果說明清楚；同時也試圖探索一系列重要問題：如果中國對香港的主流理解有嚴重偏差，理由是什麼？背後是否有結構性的成因？希望透過對香港問題的探討，帶動更多人提出質疑，尋找答案。

本書於網路社群平臺連載期間，香港爆發了數十年來最大規模的抗爭運動，引來全世界關注。香港位於普世價值與中國體制碰撞的最前線，理解差異與衝突的由來，不只提供了香港人思考前路與自省的機會，也提供了外地人理解如何應對與面對「中國崛起」現象的可能。尤其和香港同屬碰撞前沿的臺灣，儘管兩地在歷史與制度上有若干差異，然而港臺所面對的，其實是相似的困境。

作者透過三十六個問答題，如「香港自古以來不就是中國領土嗎？」、「為什麼香港的抗爭近年愈來愈暴力激進？」、「一國兩制還有將來嗎？」，以兼具縱深與橫向的方向道出香港百年來的認同之爭、制度之爭，以及該往何處去的問題。香港為何會成為近日世人眼中的「示威之都」，香港人又是什麼？本書提供明晰的脈絡。

臺灣版序(節錄）
既然歷史沒有如果

二〇一九年十一月，香港民意研究所做了這樣的一個調查：「《逃犯條例》修訂風波已經持續五個月，如果可以重頭開始的話，你會希望這場風波有發生還是沒有發生? 」結果四分之三的受訪者選擇沒有發生。

也難怪。這場運動的成本，太大了。社會大眾的關注都放在運動之上，其他事情基本上都停下來。娛樂消遣行業受到全面打擊，外來訪客數目大幅下降，我們在大學的也擔心下個學年大概不會招到外地學生，估計很多自資（self-financing，自籌資金）課程都要倒閉。許多既有的社會底線被一一超越，示威者從掟（扔）磚變成掟汽油彈，警察從噴胡椒水變成開真槍。我自己晚上外出前多了一個習慣，就是看看手機的「哨兵群組」通報什麼地方有催淚彈要避開。當然，上述的各種麻煩，相對於因為這場運動而被捕、入獄，以至付上寶貴生命的年輕人來說，都微不足道。（未完待續）

【推薦序】看見香港：沒有什麼是理所當然的 ◎張潔平

【臺灣版序】既然歷史沒有如果

【簡體版序】實事求是、尋根究柢

【前言】答問做為一種異議

第一部認同之爭

香港自古以來不就是中國領土嗎？

中國政府錯解香港歷史了嗎？

中國大陸誤解香港帶來什麼後果？

「香港認同」是怎樣開始的？

「香港認同」和「中國認同」是否對立？

香港人當年是否害怕九七？

香港人當年有否喜迎九七？

為什麼九七後的香港人更抗拒中國大陸？

為什麼香港人不集中力量發展經濟，而在認同問題上糾纏？

本土主義和中港矛盾為何在近年急速冒起？

香港人都是中國人，為何還要討論身分認同？

為什麼會有香港人反對國民教育？

普通話會取代粵語成為香港的主流語言嗎？

第二部制度之爭

中港對特區政治制度的最大分歧是什麼？

香港真的實行三權分立嗎？

香港真的實行高度自治嗎？

為什麼外國政府常常對香港問題說三道四？

為什麼行政長官選舉會被批評為假選舉？

為什麼行政長官和特區政府總是民望低落？

英國人留下來的制度為何九七後就行不通？

為什麼立法會議員只懂批評不會建設？

為什麼立法會議員變得愈來愈激進？

為什麼立法會一天到晚都在「拉布」而不議事？

為什麼香港的法院會有外籍法官？

為什麼會有香港人反對人大釋法？

區議員的職責不就是服務街坊？為何要政治化？

為什麼香港會有這麼多民意調查？

為什麼無線電視會被稱為CCTVB？

為什麼香港一天到晚都有示威遊行？

為什麼香港警察近年屢受批評？

為什麼香港的抗爭近年愈來愈暴力激進？

第三部往何處去

為什麼香港人在九七後才忽然熱衷爭取民主？

九七後的香港政制不是比九七前更民主嗎？

為什麼香港到現在還未有普選？

普選可以解決香港所有問題嗎？

一國兩制還有將來嗎？

【結語】論系統性敗壞

作者簡介

梁啟智

專欄作者，時事評論員，美國明尼蘇達大學地理學博士，香港中文大學新聞與傳播學院客席講師。研究範疇包括香港社會、城市研究、全球化與國際發展。

過去八年（二〇一一年–二〇一九年）在香港中文大學教授香港社會與政治，在課堂內外見證香港風雲色變。學生大多來自中國大陸和世界各地，上課前通常對香港各種困局背後的原因所知甚少。年復一年在驟變中向背景各異的學生解釋「什麼是香港」，發現儘管社會論爭不休，然而無論是外來者或是本地人也不見得很清楚自己在吵什麼，希望本書的出版，能助於釐清基礎事實，讓多方的討論更能聚焦。